◆ ベーシスト北村雄太

突然の訪問。15年くらい前までここにいた北村くんは江戸で立派なミュージシャンになってた。泣ける

西野さんのトリセツなどで彼のベースが聴けるらしい。

◆ 何かを変えたいとき

何かを変えたいときはまず自分を変えてみる。

◆ 答えはスマホの中に

気になることはスマホの中に答えがある気がして、僕もみなさんもきっと同じようにあれやこれやと探っていますよね？

でも、その答えがスマホの中に無くても
その「無い」ってことをスマホは教えてくれないのです。

◆ だめだったら

だめだったらどうしようと思ってるのと
だめだったらこうしようと思ってるのでは
結果がえらいちゃいますなぁ。

こうしようは「やめる」の決意もしかり！

◆ だいたいでええ

『だいたいでええやん！』って言えるように綿密にやる

◆ みんなと同じで安心

「みんなと同じで安心」っていう価値観は、ひとりひとりの価値観が交差して出来上がったものでなく、「みんな」というひとつの化け物が生み出した価値観であるがゆえに、一人になった時に自分自身の本当の思いとのギャップに苦しめられたりするのかもよ。

◆ ほんとに上手いん？下手なん？

上手い下手とかじゃなくて気持ちで。
よ〜聞く言葉やけど上手いってなんやろ？
ほんとに下手なんか？
それが気持ちなんかな？

その物差しは、知らん間に植え付けられたもんとちゃうやろか？
やればやるほど知れば知るほどそう思うし、
凄いなって思う人は歳関係なく
「持ってる物差し」が普通とちゃうねんな。

◆ 魅力発信冊子「イバイチ！」の掲載内容

茨木市制施行70周年記念魅力発信冊子「イバイチ！」が発行され総一郎のインタビューが掲載されています。
掲載内容を遠くの方にも読んでいただけるようにアップしました。
写真をクリックしてください。




ジャックライオンにも置いてます。

◆ 大きなスピーカー

昨日リサイクルショップで歳上のおじさんに「最近の若い人はiPhoneとかで音楽聴いてるからこんなもんはみんな要らないんでしょうけど寂しいよね。音を体で感じた方が心に沁みるのにねぇ。」って話しかけられてとっても嬉しかった。
その通りだよ、おっちゃん！

大きなスピーカーのコーナーでした。

◆ やりたいことやりたかったら

やりたいことやりたかったら
やらんとあかんことはやる。
高校で全く優秀でなかった僕はそうするしかなかった。

反対に驚かされたのは
超優秀な学校の子が先生にこう言われてたこと。
「お前ら勉強ばっかりしてたらアホになるぞ！バンドでもせぇ！勉強だけできても何にも役に立たん！！」
でした。

で、大学になんとか進むことでバンドに熱中することができた僕ですが、そこで思い知らされたのは、頭のいい奴(＝勉強できるという意味ではない)は、楽器や音楽のスキルやセンスもみるみる伸ばすということ。そう圧倒的に要領がいいのだ。
対抗するには自分の得意なことを理解して頑張るしかなかったのだ。

◆ 頑張る

やりたいことやりたかったら
やらんとあかんこともやる。
高校で全く優秀でなかった僕はそうするしかなかった。

反対に驚かされたのは
超優秀な学校の子が先生にこう言われてたこと。
「お前ら勉強ばっかりしてたらアホになるぞ！バンドでもせぇ！勉強だけできても何にも役に立たん！！」
でした。

で、大学になんとか進むことでバンドに熱中することができた僕ですが、そこで思い知らされたのは、頭のいい奴(＝勉強できるという意味ではない)は、楽器や音楽のスキルやセンスもみるみる伸ばすということ。そう圧倒的に要領がいいのだ。
対抗するには自分の得意なことを理解して頑張るしかなかった。

◆ たまたま見たサイトのコピー

◉10代 ⇒ たまたまリーダーシップがあるなど、生まれつきが「個性」とされる

◉20代 ⇒ 元気や勢い、時に生意気なことも「個性」とされる

◉30代以降 ⇒ 積み上げてきた「知性」が個性と評価される

以上！

◆ 熱量（この言葉を安易に使うのは好きじゃないけど）

素直なのは今みんなすごい素直なの。
なのに何かが足らない、
何かが違う、
それはたぶん「熱」。
熱量が圧倒的に足らない。
それを平然と言葉で埋めようとしてくるけど、言葉ではどうにもならんのだわ。

◆ 頭使って

道のりが見えないと難しく感じるみたいやけど、どうやったら「そこ」に行けるか考えてやるのが楽しいんやんか。
行き先を決めずに懸命に走り出したとするやん？頑張ってる感はあるにせよいつまでもゴールせんやん？
僕はその方がしんどいと思うねん。

◆ 学校では教えてくれないこと

小さなライブハウスのPA(音響)オペレートは、卓(ミキサー)をあれこれいじるより、ステージの上の人をいじる(コミュニケーションをとる)方が音が良くなる。